Esimene FLL kogemus

Sel õppeaastal alustasin robootikaringi algkoolilastega (1.-4. klass). Tegutsesime ringis erinevate robotitega alates Bee-Bot-idest kuni Lego WeDo 2.0-ni. Kuniks minu e-posti potsatas kiri Dianalt, kes kutsus sauevallakaid FLL-ile. Mõte tundus huvitav ning otsustasin minna koolitusele. Esimene, sissejuhatav koolitus, andis ülevaate FLL-il toimuvast ning tutvustas lähemalt käesolevat hooaega ning sellega seotud teemasid ja reegleid. 2019/2020 hooaja teemaks …

Õppe- ja kasvatustegevuse kava ja tegevuse analüüs

Kuupäev:   09. 02.2018 Laste vanus:  5-7 aastat  Laste arv: 14 Üliõpilane:  Reti Teema: “Olen kiire nudisaba, jahimehed mind ei taba. Osavasti teen ma hüppeid, peidan ennast metsa rüppe (jänes)” Eesmärgid: Mina ja keskkond: Laps oskab kirjeldada loomade ja lindude elu talvel. Laps tunneb tuntumate metsloomade jälgi Matemaatika: Laps oskab moodustada paari sisulise kokkukuuluvuse alusel Liikumine: …

Tegevuste koondamine keskustesse

Käesolevast õppeaastast on meie lasteaias planeeritud õppetegevused “keskustesse” või siis nii öelda “pesadesse”.  Meie rühmas on igal nädalal avatud erinevate ülesannetega tegevuspesad. Kui laps on oma ülesande sooritanud, saab ta õpetajalt vastava märgise, mille ta kleebib omanimelisele kaardile. Et sel õppeaastal on meil fookuses geomeetriliste kujundite õppimine, siis on lastel võimalik saada ülesannete täitmise eest …

Näljane Bee-Bot

Vanus: 3-4-aastased lapsed Eesmärgid: MINA JA KESKKOND: Laps oskab nimetada tuntumaid aiasaadusi ja sügisande KEEL JA KÕNE: Laps nimetab pildi peal oleva sügisanni või aiasaaduse nime ning kirjeldab selle välimust ning kus see kasvab MATEMAATIKA: Laps orienteerub Bee-Bot-i matil ning loendab, mitu sammu peab robot tegema, et õige pildini jõuda IKT: Laps programmeerib Bee-Boti roboti …